(Kinder)fysiotherapie, Ergotherapeuten, Logopedisten, Studiedagen
Tijdens deze studiedag leert u de ‘Sensory Profile’ gebruiken. Op basis van deze vragenlijst én uw klinische observaties worden sensorische profielen van kinderen opgesteld. Hiermee krijgt u een beter inzicht in de relatie tussen prikkelverwerking en het dagelijks functioneren van het kind. U kunt op basis hiervan weloverwogen keuzes maken voor de interventie en de begeleiding. Deze studiedag is geschikt voor logopedisten, ergotherapeuten en (kinder)fysiotherapeuten.
De Sensory Profile-NL is op dit moment de enige Nederlandse genormeerde sensorisch gerelateerde vragenlijst bestaande uit 125 items die door de ouders van een kind wordt ingevuld. De vragenlijst levert gestandaardiseerde scores op die de zintuiglijke domeinen waarin het kind verwerkingsproblemen laat zien in kaart brengt. Voor therapeuten ligt er de uitdaging om de scores vanuit de Sensory Profile te interpreteren en te verwerken tot een sensorisch profiel. Op basis van de SP worden hypothese gevormd die in het proces van klinisch redeneren worden meegenomen. Tijdens deze studiedag leert u de Sensory Profile vragenlijst te gebruiken als aanvullend onderzoeksinstrument voor gebruik in uw praktijk. Op basis van deze vragenlijst én uw vakgerelateerd onderzoek worden ondersteunende en belemmerende sensorische factoren in het dagelijks leven van het kind in kaart gebracht.
In de praktijk blijkt de interpretatie niet zo’n eenvoudige opgave. Een basis cursus SP is nodig om deze vragenlijst goed uit te kunnen werken, te interpreteren en te integreren binnen het therapeutisch handelen. Het denkkader voor de Sensory Profile is gebaseerd op het model van W. Dunn waarbij prikkelverwerking gerelateerd wordt aan participatie in het dagelijks leven. De therapeut kan met behulp van deze vragenlijst de belemmerende en ondersteunende sensorische factoren gerelateerd aan het functioneren van het kind en daarmee participatie in kaart brengen. De Sensory Profiles kunnen dienen als aanvullend onderzoeksinstrument in het therapeutisch onderzoeksproces van screening tot onderzoeks- en behandelhypotheses.
Sensori-motorische informatieverwerking is altijd aan de functionele activiteit en doelgerichte zorgvragen gekoppeld. Het doel van therapeuten is om participatie van het kind te bevorderen en zo te ondersteunen dat het kind zich optimaal kan laten zien en ontwikkelen in het bewegend spelen, leren, mobiliteit, sociaal en maatschappelijk functioneren en de (zelf)verzorging en daardoor een optimale kwaliteit van leven heeft. Met behulp van de Sensory Profile, (klinische) observaties en vakgerelateerd therapeutisch onderzoek krijgt de therapeut een beter inzicht in de relatie tussen prikkelverwerking en het bewegend functioneren van het kind in het dagelijks leven. De zintuiglijke prikkelverwerking wordt gerelateerd aan activiteiten in het dagelijks leven zoals communicatie, (zelf)verzorgen, eten en drinken en bewegend functioneren. Deze lijst wordt in de praktijk multidisciplinair en transdisiplinair ingezet.
Met behulp van de Sensory Profile, (klinische) observaties en onderzoek krijgt de therapeut een beter inzicht in de relatie tussen prikkelverwerking en het functioneren van het kind in het dagelijks leven en kan op basis daarvan weloverwogen keuzes maken in interventie, begeleiding en advisering.
Docent:
Miriam Hufen (ergotherapeut) of Edwin Harms (fysiotherapeut)
Doelen van de studiedag:
De deelnemer:
Algemene Informatie:
Telefoon 071 8876472
Internet: www.anderskijkennaarkinderen.nl
e-mail: info@anderskijkennaarkinderen.nl
Contact:
Inhoudelijke vragen: Miriam Hufen
Organisatorische vragen: Annemieke Caminada
Doelgroep: ergotherapeuten, (kinder-)fysiotherapeuten, logopedisten
Aantal deelnemers: minimaal 8
Datum:
17 mei 2022 online
5 oktober 2022 online
Locatie: Oude Vest 91 te Leiden
Kosten: SP-dag met zelf meegenomen vragenlijsten en scoreformulieren, € 175,-
De dagen zijn inclusief koffie, thee een lunch en cursusmateriaal.
Accreditatie: U ontvangt na deelname aan de studiedag een certificaat. Deze module is met 7,5 punten geaccrediteerd voor ergotherapeuten, logopedisten en oefentherapeuten. Voor (kinder)fysiotherapeuten aangesloten bij het keurmerk is deze studiedag geaccrediteerd met 7 punten. Voor (kinder)fysiotherapeuten aangesloten bij het KNGF kunt u het certificaat zelf indienen en mogelijk ontvangt u de punten in het beroepsgerelateerde deel van het KRF. Dit wordt beoordeeld door de KNGF en wij nemen geen verantwoordelijkheid voor de beslissing van het KNGF.
Stappenplan punten aanvragen KRF
Literatuur De Nederlandse normeringen zijn najaar 2013 gepubliceerd in de vorm van een nieuwe handleiding en score formulieren. Deelnemers aan deze studiedag moeten over deze handleiding kunnen beschikken.
De handleiding, de vragenlijsten en de scoreformulieren kunnen bij Pearson besteld worden.
NRTO/CRKBO Akk is geregistreerd lid van de Nederlandse Raad voor Training en Opleiding en CRKBO geregistreerd.
Voorwaarden op al onze opleidingen en activiteiten zijn de algemene voorwaarden van toepassing die u kunt vinden op de website